сейчас я расскажу вам о том, какие отношения с математикой складывались у меня на протяжении школьной жизни или доказ...

среда, 18 сентября 2013

00:46

...Он спасся от самоубийства скверными папиросами.

сейчас я расскажу вам о том, какие отношения с математикой складывались у меня на протяжении школьной жизни или доказательство прямого родства с Пушкиным.

До пятого класса, т.е. всю начальную школу я была круглой отличницей. учителя возлагали на меня большие надежды и ежемесячно отправляли то на олимпиады, то на конкурсы. я же не делала абсолютно ничего, чтобы заполучить всеобщую любовь преподавательского состава. выполнение домашнего задания было для меня делом двадцати минут, ведь весь материал я прекрасно усваивала на уроках. поэтому, придя домой со школы, я занималась чем угодно, но не домашней работой. и только поздно-поздно вечером я вспоминала об учебниках и позевывая, принималась за уроки.

перейдя в среднюю школу я не ожидала никаких подъебов со стороны системы образования. я все так же ничего не учила, все так же проводила свободное время за книгами (художественными, разумеется), прогулками с друзьями и играми с младшим братом. но настал тот страшный момент, когда моя система "ничего не учу, ведь я отличница" дала трещину. я получила свою первую двойку по математике. я прекрасно помню тот день, когда нам раздали листочки с какой-то проверочной, а мою работу, в самом верху листа, украшала гигантская, выразительная пара. в тот день мне не хотелось идти домой. я все время представляла как скажу папе о своем позоре, как он посмотрит на меня с холодным презрением и не скажет ни слова. мне было стыдно и страшно. в итоге, дома я разрыдалась так сильно, что меня успокаивала вся семья.

и этот случай мог помочь мне научиться серьезно относиться к учебе, но почему-то не помог. весь пятый класс я ненавидела математику. мне было не интересно на уроках, не интересно решать что-то дома. как следствие, я получила первую свою четверку за год.

в шестом классе мы переехали. я пошла в новую школу и подружилась с компанией ребят. мы очень хорошо общались, я была влюблена в одного мальчика и это было очень хорошим временем. после шестого класса у нас ввели профильный уровень и нужно было выбрать по какому профилю я должна пойти. конечно, гуманитарные науки мне были ближе и интереснее, но мои друзья все, как один, решили сдавать экзамены в математический класс. у меня не было выбора. экзамены я сдала с трудом, нужно сказать, но в мат. класс меня взяли. следующие два года прошли в атмосфера дружбы, любви и математики. меня это не угнетало. иногда было сложно, но я искала поддержки у товарищей и всегда находила.

может быть, сейчас я была бы отличным математиком и вопрос о решении егэ не волновал бы меня, но мы снова переехали и я снова пошла в другую школу. в класс я попала общеобразовательный и далеко не интеллектуальный. на первое место моих приоритетов встали межличностные отношения с коллективом, потому что проблемы были. буквально за пол года я скатилась с твердой четверки мат.класса на хлипкую четверку с минусом класса уровня ниже среднего. меня это не угнетало. все о чем я могла думать, это то, как я страдаю и скучаю по друзьям.

гиа по математике я сдала очень плохо - на тройку. но гуманитарные экзамены были на максимальный балл, поэтому я легко поступила в класс с гуманитарным уклоном. сейчас, мои знания литературы/истории/обществознания стремятся к отличному, а точные науки так и находятся на уровне тройки.
приближается егэ и меня это немного беспокоит. не хочу налажать с этим, поэтому собираюсь ходить к репетитору и исправлять ошибки прошлого.

а написала я это просто потому что никак не могу заставить себя сесть за выполнение домашней работы по алгебре. тяну резину другими словами.

а главной мыслью этого поста хочу выделить то, как нелегко приходится гуманитариям в этом точном, математическом мире. я же девочка, я не хочу решать тригонометрию, я хочу читать Маркиза де Сада, например.

@темы: бытовое, Это разрывает мне сердце